《关于上海基础教育减负的若干建议》（摘要）

　　上海中小学学生的课业负担一方面来自于学校，另一面源自于校外辅导机构。究其原因主要是高考升学压力下移延伸到小学升初中的民办学校的择校、初中升高中的自主招生考试。陷入了一个这样的怪圈：学校减负、家长增负，校内减负、校外增负，公办学校减负、民办学校和社会培训机构增负。家庭的经济负担加重，贫困家庭的学生由于无法支付培训费，在学业上与上补课班的学生拉开差距，加深了教育不公、不均衡。通过1.上海市教育减负政策分析。2.初中小学生课业现状分析。3.公办、民办的教育对比与分析。4.招生方式及影响分析。

　　提出建议

　　1.中小学生减负要从源头抓起，顶层设计入手。校内校外减负整体考虑，做好系统设计。减小基础教育阶段公办与民办的差距。进一步完善职教和普高分流机制。减负效果的定期评估。

　　2.尊重学生的个体差异性，进行分层教育。

　　3.加强规范和督导，促进教育减负落到实处

　　4.合理配置资源，保持教育均衡。

　　5.家校共育，减轻学生课业负担。