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创新观察,创新思考,创新履职
2018年2月1日
    

——记民进上海市委社情民意信息先进个人谈永康

  2013年秋教研室轮岗,谈永康第一次负责辖区小学一年级语文教研工作,在一次听课后,他发现刚跨进小学校门的6、7岁孩子几乎每天都要学习一个新内容,小孩子学习压力巨大,根本没法培养起对语文学习的兴趣。结合自己对不同版本语文教材的研究和思考,出于基层语文教师和民进会员的自觉,他提笔写了生平第一篇社情民意信息《关于减少一年级语文教材篇目的建议》,没想到被市政协录用并“转送有关部门单篇”,半年后,他惊喜地发现刚入学的小学生拿到的语文课本薄了很多。看着一年级小朋友背着书包唱着歌快乐地跑进校门,他由衷地感到撰写社情民意信息推动民生改善的快乐。那一刻,他决定每月写一篇社情民意,不忘入会初心,不负岁月芳华!

  2014年至今,谈永康有45篇社情民意被民进上海市委、民进松江区委采用,其中民进中央采用2篇,市政协采用8篇,中共市委统战部采用2篇,先后获国务院副总理刘延东、上海市副市长翁铁慧批示。作为全国小学语文十大青年名师提名奖获得者,他始终聚焦中小学教育,积极建言献策。他每学期要听100多堂课,发现郊区新城很多小学教室人满为患,他撰写了《关于加大对郊区卫星城区小学教育投入的建议》;了解到学生忙于作业疏于练字,他撰写了《建议通过学校教育,使我国青少年都能写一手漂亮的汉字》的信息并被民进中央采用。学校读书节活动的良好反响启发他撰写《上海在全国率先设立中小学年度读书日》信息并被市政协采用;在日常交流中发现学生口头交流表达能力出现退步,他撰写了《建议从多方面提高小学生表达能力》并被市政协采用。这些年,“关注表达”一词已经成为全市小学语文教研活动的热点和每位小学语文教师的口头禅。

  谈永康深知做好建言献策最重要的是立足本职,创新观察,创新思考,创新履职。教育部在全国中小学组织社会主义核心价值观教育,谈老师发现学生一天到晚背诵“富强、民主、文明……”24个字机械枯燥,不符合中小学生身心特点和教育规律,就提出“编写故事”等具体建议,这篇社情民意被市政协选送全国政协。在举国重视优秀传统文化教育之际,他马上联想到抓住“二十四节气”,让孩子体验节气习俗、阅读相关经典、进行读写活动,就撰写社情民意《建议以二十四节气“入遗”为契机,深化我国中小学传统文化教育》。这篇文章被中央统战部《零讯》采用,供中共中央政治局委员参考,并获得刘延东副总理批示。如今,二十四节气教育活动在松江中小学校开展得轰轰烈烈,九亭四小的“二十四节气古诗诵读”活动还登上了《新民晚报》头版。

  谈永康说:“我是一名普通的小学语文老师,有幸师从名师于漪先生、贾志敏先生,更有幸加入中国民主促进会,我由衷感谢组织培养、领导信任、会员朋友的帮助。”参政议政、建言献策,是能力,更是态度与情怀。他作为一名普通会员要积极履职,努力写好社情民意,为民进事业做出自己的贡献。